2022年浙江省考申论范文:90后、95后的责任与担当

2021-03-29 浙江公务员考试网

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90后、95后的责任与担当
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  【热点链接】
 
  一声令下、 有召必回, 千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风, 突如其来的疫情, 打破了以往春节欢乐祥和、 走亲拜友的风俗。 越是关键时刻, 越考验人的决心。 在这样的危急时刻, “90 后” 格外引人注目。 越是艰险越向前, 在 4.2 万多名驰援湖北的医护人员中, 就有1.2万多名是 “90 后”, 还有 “95 后”。 本以为这些孩子难以抵挡肆虐的疫情, 高压的工作和紧绷的神经, 但他们化身成为最美的白衣天使, 用实际行动, 诠释着新时代青年的使命、 责任、 和担当。
 
  【政策理论】
 
  1、 背景
 
  常听 60 后70 后谈90 后是垮掉的一代, 很多曾经加诸在90 后身上的标签, 更多的是批判的声音,90 后没有任何的辩解, 他们用自己的行动在解释着这些错误的标签, 在这次疫情面前, 我们看到了坚守在一线的医务工作者的付出, 看到了奔波在基层工作人员的付出, 更看到了无数年轻志愿者勇敢的身影, 其中起着重要作用的护士更多的是年轻的 90 后、 95 后, 放弃与家人的团聚, 舍小家, 为大家, 那些脸上口罩的烙印, 防护服后面的印记, 都是 90 后、 95 后诠释青春最美的注解。
 
  2. 意义
 
  (1) 在他们身上看到了90 后、 95 后这一代年轻人对生命的尊重, 在困难面前选择迎难而上的果敢, 以及对责任和担当的最好诠释, 更体现了积极乐观向上的精神。 营造了积极、 乐观、 奋斗的良好风尚, 给 00后10后起到了很好的表率作用, 在他们身上真正的践行了习总书记 “功成不必在我” 的精神境界和 “功成必定有我” 的历史担当。
 
  (2) 正是由于他们的坚持和付出给予了更多人坚持与病魔斗争下去的勇气, 拯救了更多人的生命, 保障了家庭的完整。 他们就像阳光一样, 照亮了武汉这座死寂的城市, 驱逐着阴霾和恐惧, 让武汉人民更加有勇气的去面对疫情。
 
  (3) 他们的行动也向社会传递了更多的正能量, 让大众看到了他们的坚持, 更加地信任他们。 让曾经对他们有偏见、 看法的老一代刮目相看, 无需赘言, 此次抗疫, 就是对90 后、95后最好的诠释。
 
  (4) 也向社会证明了他们有能力完成祖国人民交代的任务, 完成肩上的使命, 更有能力承担起自己身上的责任, 承担起国家的未来。 同时也向国际证明, 青年是祖国的未来, 民族的希望, 青春是最靓丽的底色, 自信人生二百年, 会当击水三千里, 中国未来可期。
 
  3. 对策
 
  (1) 我们青年人应该树立一个远大的理想志向, “要立志, 立鸿鹄志”, 新时代青年只有胸怀忧国忧民之心、 爱国爱民之情, 才能准确定位自己的人生目标和奋斗方向。“信念决定事业成败。 没有理想信念, 就会导致精神上 ‘缺钙’ ”。 我们要将个人理想与国家理想紧密联系在一起, 就犹如 90 后、95后一样。
 
  (2) 要知道自己肩上的责任以及自己目标方向, 为之不断的勤奋努力, 要提高学习能力, 提高政治素养和专业技能, 要全副武装自己, 打铁还需自身硬。 习总书记提出要求: 青年要勤学习、 善学习、 始终保持虚怀若谷、 如饥似渴的学习状态, 努力打造又博又专、 推陈出新的素养结构。
 
  (3) 我们的主流媒体也应该多报道一些正能量的事例, 营造良好和谐正能量的社会氛围, 也可以激励更多的人勇于积极奉献, 敢于担当。 对于一些积极勇于付出的个人或是团体, 我们国家政府应该积极给予一些政策激励和福利, 肯定他们的付出。
 
  【知识运用】
 
  突如其来的疫情, 也许会成为很多年轻人成长道路上的阵痛, 但也注定是他们一生中难忘的精神洗礼。 在疫情面前我们看到了更多 90 后, 95 后选择迎难而上, 义无反顾, 奔赴前线的身影, 舍弃 “小家” 选择 “大家”, 对于这些逆行者, 你怎么看?
 
  【评分要点】
 
  (1) 能够正确对90 后95 后使命、 责任和担当以及逆行者背后所体现的 “有我”、“无我” 的一种无私奉献的精神进行诠释。
 
  (2) 可以认识到90 后95 后这种逆行所带来的积极意义。 例如起到了表率的作用、引领社会风气, 彰显当代中国青年的精神等。
 
  (3) 能够提出合理的对策。 如要坚定理想信念, 要有远大的目标; 要提高自身的理论知识和专业技能, 用知识和科学来武装自己; 要加大正面典型案例的宣传, 营造积极向上的社会氛围。
 
  (4) 能够合理地进行升华。 新时代的中国青年是好样的, 是堪当大任的, 在风雨中 “90 后 95 后” 迎风奔跑, 用青春点燃热血, 用青春在祖国需要的时候绽放最美的花朵, 用坚韧的毅力成为疫情一线最坚强的 “逆行者”。
 
 
 

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